Ya hemos llegado al final del segundo trimestre. En el transcurso de estos meses, nuestros alumnos han continuado con su progresión en el  aprendizaje y puesta en práctica de sus conocimientos de robótica.

Las actividades se dividen en diferentes categorías teniendo como objetivo principal el aprendizaje de manera atractiva y divertida.

A continuación enumeramos las actividades, un breve resumen de las sesiones y lo que se trabaja con ellas:

Ya hemos llegado al final del segundo trimestre. En el transcurso de estos meses, nuestros alumnos han continuado con su progresión en el  aprendizaje y puesta en práctica de sus conocimientos de robótica.

Las actividades se dividen en diferentes categorías teniendo como objetivo principal el aprendizaje de manera atractiva y divertida.

A continuación enumeramos las actividades, un breve resumen de las sesiones y lo que se trabaja con ellas:

Parece mentira, pero ya estamos terminando el primer trimestre de este curso. Durante estos meses nos hemos adentrado en el estimulante mundo de la robótica, la programación y la informática. 

Para que podáis conocer de primera mano las diversas actividades que hemos realizado y los conocimientos que hemos adquirido gracias a ellas, a continuación vamos a hacer un breve repaso.

Podríamos dividir las actividades realizadas hasta este momento en categorías:

1. Construcción de mecanismos simples y complejos.
2. Programación con tablets y ordenadores.
3. Pensamiento lógico con robots.
4. Diseño en 3D.

Parece mentira, pero ya estamos terminando el primer trimestre de este curso. Durante estos meses nos hemos adentrado en el estimulante mundo de la robótica, la programación y la informática. 

Para que podáis conocer de primera mano las diversas actividades que hemos realizado y los conocimientos que hemos adquirido gracias a ellas, a continuación vamos a hacer un breve repaso.

Podríamos dividir las actividades realizadas hasta este momento en categorías:

1. Construcción de mecanismos simples y complejos.
2. Programación con tablets y ordenadores.
3. Pensamiento lógico con robots.
4. Competencias digitales.