Hemos llegado al final del segundo trimestre y no podemos estar más felices con los resultados de nuestros niñ@s. Durante este trimestre hemos trabajado nuevos conceptos que nos han ayudado no solo a completar diferentes conocimientos aprendidos anteriormente sino también a aprender cosas nuevas.

Las diferentes categorías que hemos trabajado durante este trimestre han sido:

  • Programación con Tablet y Ordenador.
  • Construcciones.
  • Mecanografía.
  • Pensamiento Lógico con Robots.
  • Diseño 3D.
  • Complementario.

Programación con Tablet y Ordenador.

Trabajar la programación a veces puede parecer complicado, pero, otro trimestre más nuestr@s alumnos nos han sorprendido con su agilidad y rapidez para trabajar, aprender y relacionar conceptos.

Para trabajar la programación de una manera más atractiva y visual, utilizamos aplicaciones y webs didácticas y lúdicas donde se divierten mientras aprenden.

Para programar con tablet, hemos trabajado con Scratch Jr. En las sesiones editamos nuestro escenario y nuestros personajes para después programarlos y así crear nuestras propias historias, cuentos o juegos interactivos. Este trimestre hemos creado “El laberinto” donde se debe crear un escenario, dibujar el laberinto, y crear como personaje un avión que debe atravesarlo, para ello, programaremos unas flechas que dirigirán al protagonista para superar el laberinto y llegar a su objetivo.

collage scratch martes academia

Construcciones.

Las construcciones son, sin lugar a duda, una de las actividades favoritas a la hora de trabajar. Con ellas trabajamos la destreza, creatividad, desarrollan la manipulación de piezas, aprenden conceptos nuevos, etc.

Durante este trimestre hemos utilizado las construcciones llamadas, Ollo, un flexible sistema de iniciación a la robótica educativa que facilita la progresión a través de diseños de robots muy particulares que, una vez construidos, pueden moverse gracias a un motor. Este tipo de construcciones nos obliga a prestar especial atención durante la construcción para fijar las diferentes piezas en su correcta posición de modo que el mecanismo funcione correctamente. Hemos realizado el “Dinosaurio”,”Tanque”,”Grillo”.

Este trimestre, hemos comenzado con las construcciones Simple Machines, con estas construcciones subimos el nivel de dificultad. Son piezas más pequeñas, más complejas y cuyas instrucciones son más técnicas. Hemos trabajado la construcción “Gira-Gira”, donde, nuestr@s alumn@s construyen una plataforma que gira mediante el contacto de diferentes engranajes.

collage construcciones martes

Mecanografía.

Uno de los ámbitos más importantes de la informática. Aprender a escribir con el ordenador, conocer bien el teclado, ir trabajando y ganando destreza a la hora de redactar cualquier texto, es muy necesario. Para conocer la posición correcta de las manos y la posición de las letras en cada tecla utilizamos juegos de mecanografía.

Para trabajar la mecanografía, realizamos unas adivinanzas con “Word” relacionadas con todos los temas que hemos trabajado durante el curso y conceptos clave que se han explicado. Esto nos ayuda a reforzar conocimientos a la vez que trabajamos la mecanografía.

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Pensamiento Lógico.

Para trabajar el pensamiento lógico hemos trabajado con Beebot. La sesión que se realizó fue una sesión de adivinanzas en inglés relacionadas con los temas “fruta, familia y objetos en el aula”. L@s alumn@s deben programar a Beebot hasta la respuesta correcta. 

collage BEEBOT MARTES

Diseño 3D.

Comenzamos con el mundo del Diseño 3D utilizando la plataforma Tinkercad, con la que conocimos cada elemento que necesitamos utilizar, las partes de una impresora 3D, datos interesantes sobre esta y diseñamos un "bosque" con nuestro nombre que luego cambiamos a formato lego y minecraft.

collage 3D martes academia

 

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