¡Bienvenidos a un nuevo curso! Estamos muy contentos de que contéis con nosotros, y durante estos meses nos hemos adentrado en el estimulante mundo de la robótica, la programación y la informática.
Poco a poco el trimestre ha acabado, pero son muchas las actividades que hemos hecho, y algunas de ellas con motivo navideño. A continuación, se muestra un breve resumen donde podéis ver las actividades que hemos realizado.
¡Desde TICandBOT os deseamos una muy buena Feliz Navidad y un próspero Año Nuevo!
Mecanografía y competencias digitales.
Este trimestre hemos hecho hincapié en las competencias digitales, ya que cada vez deben habituarse más a las herramientas que pueden encontrar tanto en clase como en casa.
La mecanografía ha cogido mucha importancia en nuestras clases. Para practicarla hemos repasado e intentado coger ritmo en la escritura del teclado y uso del ratón a través de la plataforma Typing, así cogen soltura, conocen los símbolos y se familiarizan más con el uso de los pc’s.
Con estos juegos y lecciones van aprendiendo a situar cada letra en el teclado y la correcta posición de los dedos en el mismo. De esta forma empiezan con las teclas más sencillas (la U, la R y la K), y progresivamente va aumentando la dificultad añadiendo otras letras, repasando también las anteriormente hechas. Además, en todas las lecciones y juegos tienen la ayuda de un teclado virtual donde les guía poco a poco en la correcta posición de los dedos sobre el teclado. Así, de esta forma, ven de manera muy visual la interacción de unas manos en un teclado sobre las teclas que deben pulsar.
Ya que tienen una pequeña base de mecanografía vamos a aprender a escribir bien y a coger ritmo en la escritura del teclado. Esto se va a conseguir gracias a la escritura de palabras y frases que nos van a mandar en las lecciones. Continuamos teniendo la ayuda de un teclado virtual donde les guía poco a poco en la correcta posición de los dedos sobre el teclado.
Además de ello, nuestro objetivo es que los alumnos sean capaces de mejorar la soltura a la hora de escribir usando el ordenador, por ello realizamos ejercicios gracias a la aplicación de edición de textos Microsoft Office Word, procesador de texto por excelencia. Además de incidir en el buen uso del teclado y la buena ortografía, conocemos sus múltiples opciones a la hora de elegir tipografías, modificar el tamaño y color de las letras, el uso del resaltado, la negrita, la cursiva y el subrayado, así como la alineación de párrafos y la creación de tablas. Además, hemos jugado a las adivinanzas. ¡Somos unos cerebritos!
Por último, hemos continuado haciendo actividades con Word, pero esta vez de una forma diferente. Los alumnos han escogido un tema y en base a él han creado una historia / cuento al gusto con las pautas que ellos quisieran, pero llevando un orden sin olvidarse del título y su firma al final. Tras finalizar dicha historia, la han expuesto ante todos. ¡Somos unos auténticos escritores!
Construcciones.
Un día en este trimestre, para cambiar un poco la dinámica de las clases de mecanografía, hemos trabajado con unas construcciones llamadas Lego Simple Machines. Hemos elegido estas ante otro tipo de construcciones ya que su tamaño y alegres colores las hacen perfectas para que den sus primeros pasos en el mundo de la ingeniería, descubriendo piezas y términos básicos, y porque aparte de la construcción trabajan de forma transversal áreas como la ciencia y tecnología debido a que los juegos de construcción con bloques tienen muchos beneficios para los alumnos porque ayudan a fortalecer el razonamiento y aumentan la creatividad. En este tipo de construcción también se trabaja la motricidad fina, ya que cada paso lo tienen que montar de forma muy precisa. El modelo que han realizado ha sido una “Catapulta” donde hemos visto para qué sirve una palanca, partes fundamentales (carga, esfuerzo y punto de apoyo) y los tipos de palanca que hay (1er nivel, 2º nivel y 3er nivel)
Complementario.
Como premio al esfuerzo realizado hemos jugado a Kahoot, un divertidísimo juego a modo de cuestionario interactivo en el que competimos para saber quién es el/la que más conocimientos tiene sobre todo tipo de materias sin olvidarnos de realizar uno específico de mecanografía para comprobar que realmente han adquirido los conocimientos necesarios tras haber realizado todas las actividades anteriormente mencionadas a lo largo de este trimestre.