¡Tercer trimestre terminado! Hemos llegado al final de este curso y como todos los trimestres vamos a realizar un breve resumen de las actividades que hemos realizado.
Gracias a todos nuestros alumnos por dar siempre lo mejor y conseguir gracias a la cooperación con el resto del grupo grandes resultados.
Vamos a dividir las actividades en diferentes puntos:
- Construcciones
- Programación con Tablet/Ordenado
- Robótica
- Complementario
Construcciones.
En este trimestre, con los más mayores hemos inmerso a nuestros estudiantes en el fascinante mundo de las construcciones Lego Wedo. Estas no solo combinan juego y diversión, sino que también están diseñadas para fomentar la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). No solo construyen modelos físicos, sino que también los programan. Este enfoque promueve el pensamiento innovador, la creatividad, habilidades de programación y un entendimiento práctico de los conceptos STEM. Entre las creaciones destacadas se encuentran los "Pájaros Bailarines", el "Lanzador de Peonza" y el encantador "Mono Tamborilero".
Los más peques han trabajado las construcciones con Early Machines. Consiste en simples mecanismos y engranajes. Con ellas, a parte de trabajar el desarrollo motriz y la creatividad comienza a aprender conceptos sencillos que más adelante evolucionarán en conceptos de ingeniería más complejos.Con ellas trabajamos “Lanzador de peonzas” “trampolín”, “Lanzador de Hockey”, “Lanzador de coches”, “Barco”...
También trabajamos con Learn to Learn, estas cuentan con piezas diminutas por lo que el objetivo principal es trabajar la motricidad. También cuentan con unas instrucciones de doce pasos donde los alumnos consiguen crear a “Mr.Learning” siendo conscientes de cada pieza que utilizan, su color, su forma y aprenden el concepto de lo que es una serie.
Programación con Tablet.
La Tablet ha demostrado ser la herramienta preferida por nuestros alumnos, proporcionando un proceso de enseñanza prácticamente impredecible y altamente participativo. Los juegos seleccionados cumplen con objetivos específicos relacionados con la programación, abordando no solo niveles y dificultades, sino también el idioma, ya que la mayoría de las órdenes están en inglés. Entre las experiencias de programación con Tablet, destacan Kodable, Alex, Tynker, Cody la Oruga, Kings and Queens y Coding for kids.
hemos seguido utilizando la aplicación Scratch Jr, una aplicación que nos permite crear ambientes y programar tanto a objetos como a personajes para lograr que realicen cualquier acción. Donde programamos diferentes escenas e historias, realizamos la sesión “Fútbol”.
Programación con Ordenador.
Para adentrarnos en el mundo digital y aprender a programar con el ordenador, hemos utilizado la aplicación Lego Wedo. Siguiendo instrucciones desde la pantalla, los estudiantes tienen la oportunidad de programar utilizando bloques de velocidad, sonido, giros y sensores. La enseñanza se adapta a la edad de cada grupo, fomentando la creatividad al permitir que cada estudiante realice ajustes según sus preferencias.
Robótica.
Exploramos la versatilidad de Beebot en educación con tres actividades: "Hunde la Flota", donde se programa a Beebot para llegar a una casilla del tablero y hundir la flota del compañero "La Rayuela", una versión tecnológica con dados en la que Beebot se mueve según el número obtenido; y un desafío de "3 en raya", donde los estudiantes programan a Beebot con el fin de ganar a su compañero. Estas actividades no solo enseñan programación, sino que también desarrollan habilidades estratégicas, coordinación mano-ojo, razonamiento lógico y fomentan el trabajo en equipo. Beebot se revela como una herramienta educativa fascinante que enriquece el aprendizaje del siglo XXI.
Complementario.
Como actividades complementarias pintamos dibujos gracias a la app Quiver que nos permite gracias a un código QR ver luego el resultado en 3D.
