Terminamos el segundo trimestre con notables avances en robótica y programación. Los alumnos destacaron en el diseño de robots y adquirieron habilidades esenciales de programación. La colaboración fortaleció el trabajo en equipo, preparándolos para futuros desafíos. Esperamos con entusiasmo continuar esta travesía tecnológica en el próximo trimestre. ¡Felicitaciones por los logros obtenidos!
En estos meses de clase hemos realizado las siguientes actividades:
- Programación con tablets y ordenadores.
- Construcción de mecanismos complejos.
- Diseño 3D y Edición.
- Pensamiento lógico con robots.
- Complementario.
Programación con tablets y ordenadores.
Al utilizar plataformas y juegos de programación, los alumnos desarrollan habilidades esenciales de codificación de manera interactiva. Estos entornos promueven la lógica de programación, enseñan conceptos clave de manera práctica y fomentan la creatividad. Además, ofrecen oportunidades para aprender a su propio ritmo, mientras la competencia amistosa y la colaboración enriquecen la experiencia de aprendizaje, haciendo que el proceso sea tanto educativo como entretenido.
Tynker es una app que nos enseña los fundamentos de la programación con bloques y que nos ayuda a mejorar la resolución de problemas y a desarrollar el pensamiento lógico. En este juego, tras diseñar nuestro propio personaje, lo programamos con bloques del tipo Scratch, para que cumpla con su objetivo: comer caramelos.
Con Lightbot Jr. Trabajamos el pensamiento lógico computacional enfrentándonos a problemas complejos, dividiéndolos y resolviéndolos poco a poco. Lightbot es un robot cuya misión es encender su bombilla siempre que encuentre baldosas azules. Para lograrlo disponemos de bloques que, usados de manera correcta, le ayudan a desplazarse por el escenario y cumplir con su cometido.
En Run Marco, guiamos a nuestro personaje hacia su destino a lo largo de diferentes escenarios, que incluyen una aventura navideña y una jungla tropical. Aprendemos más sobre el pensamiento computacional y la programación de manera sencilla y progresiva.
Hemos realizado avances en el uso de Scratch. Esta aplicación nos permite crear historias, animaciones y juegos de una forma sencilla a través de la programación por bloques.
Construcción de mecanismos complejos
Las construcciones de Lego y modelos afines potencian habilidades motoras finas, coordinación y creatividad al construir estructuras tridimensionales. Los alumnos adquieren destrezas para seguir instrucciones, comprenden conceptos geométricos y mejoran la resolución de problemas. Estas actividades promueven la paciencia, la persistencia y la imaginación, ofreciendo una experiencia educativa y divertida.
Lego Wedo 1.0, que usan mecanismos más complejos, las cuales no tienen conexión por Bluetooth, pero sí tienen motor para que el modelo pueda moverse. Estos modelos tienen la particularidad de permitirnos programarlos tras ser conectados al ordenador. Con ellos perfeccionamos nuestra motricidad fina mientras manipulamos las diferentes piezas, desarrollamos nuestro pensamiento lógico al dividir las partes en las que se compone un problema complejo, y nos habituamos al trabajo en equipo repartiendo las diferentes tareas necesarias para completar nuestra construcción.
Diseño 3D y Edición.
Dominar el diseño 3D y las herramientas de edición potencia la creatividad y facilita la visualización de ideas. Además de mejorar la destreza técnica, estas habilidades abren puertas a oportunidades profesionales en campos como la arquitectura y la animación, proporcionando un enfoque versátil para expresar conceptos.
En Tinkercad disponemos de un lienzo en blanco destinado al diseño en 3D que impulsa nuestra exploración creativa y da vida a nuestras ideas tridimensionales. Tenemos la oportunidad de experimentar con formas y colores, esta herramienta intuitiva se convierte en el escenario ideal para comenzar nuestro viaje en el mundo del diseño. En Tinkercad, aprendemos mientras creamos nuestros propios diseños, construyendo así un camino fascinante hacia la expresión visual en tres dimensiones.
Pensamiento lógico con robots.
Los robots ofrecen a los alumnos una práctica introducción a la programación y robótica. Aprenden lógica de codificación, desarrollan habilidades de resolución de problemas y fomentan el pensamiento lógico y creativo al diseñar y ejecutar tareas programadas. Estas herramientas no solo enseñan habilidades técnicas, sino que también cultivan el interés y la confianza de los alumnos en el campo de la tecnología desde una edad temprana.
Mbot 2 es un robot educativo muy apto para el aprendizaje de STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics) e informática. Se puede programar mediante comandos o a través de programas almacenados en la propia placa (microprocesador). Trae muchas mejoras con respecto al Mbot 1 y eso nos permite que las sesiones sean más divertidas y completas.
Complementario.
Hemos jugado a un juego de mesa llamado Laberinto, donde debemos mantenernos alerta para no quedar atrapados entre sus pasillos y recovecos porque, ¡se mueve! Los caminos pueden cambiar en cualquier momento. Hemos puesto a prueba nuestra capacidad de improvisación con este divertido juego, en el que cada jugador modificará los recorridos del laberinto en su turno, entorpeciendo al resto. ¡Nos lo hemos pasado genial!
Como premio al esfuerzo realizado jugamos a Kahoot, un divertidísimo juego a modo de cuestionario interactivo en el que competimos para saber quién es el/la que más conocimientos tiene sobre todo tipo de materias.
